Salam hangat untuk pembaca setia. Pendidikan adalah suatu sistem yang memainkan peran penting dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan seseorang. Di dalam pendidikan, metode pembelajaran merupakan faktor kunci yang berperan dalam memperoleh pengetahuan dan memperkuat keterampilan pelajar. Metode pembelajaran merupakan pendekatan atau cara yang digunakan oleh guru untuk membantu peserta didik memahami materi pembelajaran dengan lebih baik. Di dalam artikel ini, kita akan membahas pengertian metode pembelajaran menurut para ahli. So, let’s get started!
Pengertian Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran adalah serangkaian proses atau langkah-langkah terstruktur yang dilakukan untuk memfasilitasi proses pembelajaran agar lebih efektif dan efisien. Menurut para ahli, metode pembelajaran memiliki banyak definisi yang berbeda tergantung pada sudut pandang dan konteks masing-masing. Beberapa pengertian metode pembelajaran menurut para ahli adalah sebagai berikut:
Pengertian Metode Pembelajaran dari Sudut Pandang Pendidikan
Menurut Sudjana (2005), metode pembelajaran adalah proses dan cara penyampaian pesan kepada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Metode pembelajaran membantu guru menyampaikan materi pembelajaran dan menghasilkan siswa yang aktif serta terlibat dalam proses pembelajaran. Dalam hal ini, metode pembelajaran dijelaskan sebagai instrumen yang digunakan oleh seorang guru untuk membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan dan memperbaiki keterampilan mereka. Metode pembelajaran menjadi penting untuk memastikan bahwa siswa memahami serangkaian pelajaran yang diberikan oleh guru.
Metode pembelajaran juga merupakan prinsip pendidikan yang penting dalam proses pendidikan. Menurut Suryosubroto (2000), metode pembelajaran adalah cara-cara yang ditempuh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan tersebut meliputi pengembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Proses pembelajaran harus melibatkan dan memotivasi siswa untuk mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran harus mencakup prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif dan efisien
Pengertian Metode Pembelajaran dari Sudut Pandang Psikologi
Menurut para ahli psikologi, metode pembelajaran adalah strategi atau taktik yang digunakan untuk mempengaruhi proses belajar siswa. Metode pembelajaran juga berkaitan dengan kinerja siswa dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Menurut Felder dan Silverman (1988), metode pembelajaran adalah gaya atau pola tertentu yang digunakan siswa dalam menangkap, memproses, dan mengingat informasi. Metode pembelajaran juga membantu siswa dalam memahami hubungan yang ada antara konsep dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam ilmu psikologi, metode pembelajaran juga membahas pengaruh gaya belajar siswa terhadap pilihan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru. Menurut Kolb (1984), ada empat gaya belajar yaitu reflektif, teoritis, pragmatis, dan aktivis. Guru perlu memperhatikan gaya belajar siswa agar dapat memilih dan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar yang dimilikinya.
Pengertian Metode Pembelajaran dari Sudut Pandang Teknologi
Metode pembelajaran juga terkait dengan penggunaan teknologi di kelas. Menurut pengertian dari teknologi pendidikan, metode pembelajaran adalah cara untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Teknologi pembelajaran dapat digunakan untuk meningkatkan interaksi siswa dengan materi pembelajaran, memperkuat aspek sosial dan kognitif, serta memfasilitasi pembelajaran online atau jaringan.
Metode pembelajaran yang menggunakan teknologi memungkinkan siswa untuk mempelajari materi pembelajaran secara interaktif, bekerja sama dengan siswa lain dalam jaringan, menyelesaikan tugas secara online, dan langsung meminta bimbingan guru melalui chat atau video call. Metode pembelajaran menggunakan teknologi menawarkan berbagai keuntungan, seperti meningkatkan motivasi belajar siswa, mengurangi biaya pembelajaran, dan mendukung pembelajaran jarak jauh. Namun, penggunaan teknologi dalam metode pembelajaran juga memerlukan persiapan yang matang serta skill penggunaan teknologi pada guru maupun siswa.
Dalam kesimpulan, metode pembelajaran adalah langkah-langkah atau proses yang digunakan dalam pembelajaran untuk memfasilitasi kadar keefektifan maupun efisiensi siswa dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Metode pembelajaran dipandang dari sudut pandang pendidikan, psikologi, dan teknologi.
Definisi Metode Pembelajaran dalam Pendidikan
Metode pembelajaran diartikan sebagai teknik yang digunakan dalam proses belajar-mengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Metode pembelajaran yang efektif dapat membantu mempercepat dan memudahkan siswa untuk memahami materi yang diberikan. Para ahli beberapa kali telah mendefinisikan metode pembelajaran, tergantung pada pandangan dan perspektif mereka. Berikut adalah beberapa definisi metode pembelajaran menurut para ahli:
1. Michael W. Allen
Metode pembelajaran menurut peneliti Michael W. Allen didefinisikan sebagai cara atau prosedur tertentu untuk memberikan informasi atau pelatihan kepada seseorang. Metode pembelajaran yang baik melibatkan campuran antara pengalaman nyata dan simbol atau kata-kata. Allen juga menekankan bahwa metode pembelajaran yang efektif harus dapat menarik perhatian peserta didik sehingga mereka terlibat dalam proses belajar-mengajar tersebut.
2. Robert Glaser
Metode pembelajaran menurut ahli psikologi Robert Glaser didefinisikan sebagai cara atau tindakan yang dibuat oleh pengajar untuk mengorganisir interaksi siswa dengan materi pembelajaran secara sistematis. Glaser memperhatikan bahwa metode pembelajaran yang efektif harus meningkatkan minat siswa dalam proses belajar-mengajar. Di samping itu, metode pembelajaran juga harus mampu memastikan bahwa peserta didik memahami topik yang diajarkan.
Lebih lanjut, Glaser mengemukakan bahwa metode pembelajaran juga harus berfokus pada aktivitas belajar mahasiswa. Dalam usahanya untuk memahami dan meresponsi ceramah yang diberikan oleh pengajar, peserta didik harus secara aktif menerima, mengolah dan mempertahankan informasi yang diperoleh dari materi yang diberikan.
3. Grady Hillhouse
Grady Hillhouse adalah seorang peneliti mempelajari tentang metode pembelajaran sebagai cara efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Menurut Hillhouse, metode pembelajaran adalah cara unik yang digunakan oleh pengajar untuk membantu siswa belajar lebih efektif. Metode pembelajaran melibatkan penggunaan pengalaman nyata dan artifak atau media seperti gambar, video atau audio.
Hillhouse juga menekankan pada pentingnya lingkungan yang mendukung dalam proses metode pembelajaran, misalnya lingkungan yang nyaman atau dapat menumbuhkan rasa aman bagi siswa dalam belajar. Ia juga menyarankan pengajar untuk mengevaluasi metode pembelajaran dengan cara mengumpulkan umpan balik dari siswa setelah materi pembelajaran selesai.
4. John Dewey
John Dewey adalah pemikir pendidikan Amerika yang mengembangkan teori pendidikan progresif. Menurut Devey, metode pembelajaran adalah cara pengajar untuk mengorganisir interaksi siswa dengan materi belajarnya untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Ia juga memperhatikan pentingnya pengalaman langsung dalam proses pembelajaran.
Konsepnya adalah siswa yang menjadi fokus dari pendidikan, sehingga metode pembelajaran harus berfokus pada kemampuan mereka dalam menyelesaikan masalah dan merancang solusi untuk masalah. Ia juga menekankan pentingnya kebebasan siswa dan menyarankan pengajar untuk lebih mengarahkan daripada memerintah peserta didik.
5. Benjamin Bloom
Benjamin Bloom adalah seorang peneliti pendidikan yang mengeksplorasi konsep pengukuran lebih dalam. Menurut Bloom, metode pembelajaran adalah serangkaian strategi atau taktik yang digunakan oleh guru atau pengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Metode pembelajaran juga memengaruhi kemampuan siswa dalam memahami, mengingat, dan menerapkan konsep yang diajarkan.
Bloom menyatakan bahwa tujuan pembelajaran harus ditentukan terlebih dahulu dan kemudian mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tersebut. Ia juga memperhatikan bahwa proses pengajaran-pembelajaran harus dilakukan dalam keseluruhan spektrum, dari tingkat pemahaman hingga tingkat evaluasi atau analisis yang lebih tinggi.
Dari beberapa pandangan para ahli dalam definisi metode pembelajaran di atas, terlihat bahwa metode pembelajaran memiliki arti penting dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran yang efektif yang menghasilkan hasil belajar positif pada peserta didik adalah tujuan utama di balik pengajaran secara keseluruhan. Untuk mencapai tujuan ini, pengajar perlu memerhatikan cara mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan nilai-nilai pembelajaran, sehingga tercapai proses belajar-mengajar yang maksimal.
Pandangan Para Ahli tentang Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran atau sering disebut juga dengan sistem pembelajaran merupakan suatu cara atau teknik dalam mengajarkan suatu materi kepada para siswa. Pandangan dari para ahli tentang metode pembelajaran memiliki peranan penting dalam mengembangkan kualitas pendidikan di Indonesia. Berikut adalah pandangan dari para ahli tentang metode pembelajaran:
1. Sudjana
Menurut Sudjana, metode pembelajaran merupakan salah satu teknik atau cara dalam menyajikan bahan ajar yang digunakan oleh guru untuk mengajar kepada siswa, sehingga siswa dapat memahami materi yang diajarkan dengan mudah dan cepat.
2. Suharsaputra
Suharsaputra menyatakan bahwa metode pembelajaran adalah bagaimana guru dapat memberikan pemahaman dan pengertian yang optimal pada peserta didik untuk dapat memperoleh hasil belajar yang baik.
3. Nurhadi
Nurhadi menyebutkan bahwa metode pembelajaran merupakan teknik atau cara yang dilakukan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu. Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan karakter siswa dan materi pembelajaran agar proses belajar lebih efektif dan efisien.
Selain itu, metode pembelajaran juga bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa. Salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan menggunakan berbagai jenis metode pembelajaran seperti metode pengajaran langsung, metode TPS (Think Pair Share), metode diskusi, metode praktikum dan lain-lain.
Metode pengajaran langsung adalah metode yang dilakukan dengan cara mengajar secara langsung dari guru ke siswa. Metode ini sangat berguna dalam memberikan penjelasan yang kompleks dan materi yang sulit dimengerti oleh siswa. Metode TPS adalah metode yang melibatkan interaksi antara siswa sehingga siswa dapat mengeksplorasi dan berdiskusi untuk mencapai pemahaman bersama terhadap suatu materi.
Selain itu, metode diskusi adalah metode yang melibatkan perbincangan kelompok tentang suatu masalah, sedangkan metode praktikum adalah metode yang melibatkan siswa dalam melakukan percobaan atau tugas di lapangan untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik.
Peran guru dalam mengaplikasikan metode pembelajaran sangatlah penting. Guru harus menguasai berbagai macam metode pembelajaran yang ada dan dapat memilih metode yang sesuai dengan karakteristik siswa serta materi yang diajarkan. Apabila metode pembelajaran yang digunakan tidak sesuai dengan karakteristik siswa maka akan menghambat proses pembelajaran.
Secara keseluruhan, pengertian metode pembelajaran adalah cara atau teknik dalam mengajar siswa agar dapat memahami materi yang diajarkan dengan mudah dan cepat. Metode pembelajaran sangat penting dalam mendukung proses belajar mengajar di Indonesia, dan penggunaan metode yang tepat dapat meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa.
Fungsi Metode Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar
Metode pembelajaran merupakan strategi atau cara yang digunakan dalam proses belajar mengajar, baik itu di sekolah maupun di luar sekolah. Melalui metode pembelajaran, seorang guru dapat mengomunikasikan materi pelajaran dengan lebih efektif sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep yang diberikan. Berikut ini adalah penjelasan mengenai fungsi metode pembelajaran dalam proses belajar mengajar berdasarkan perspektif para ahli.
1. Meningkatkan Hasil Belajar
Menurut Hamalik (2011), salah satu fungsi utama dari metode pembelajaran adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam hal ini, setiap metode pembelajaran harus mampu mengakomodasi berbagai jenis gaya belajar siswa, sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang paling efektif. Fungsi ini sangat penting karena hasil belajar siswa adalah tujuan utama dari proses belajar mengajar.
2. Membangun Kemampuan Berpikir Kritis
Menurut Hamalik (2011), metode pembelajaran yang baik harus mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Dalam hal ini, siswa harus diberikan kesempatan untuk mencari, memilih, dan mengevaluasi informasi yang diperoleh dari sumber-sumber yang berbeda. Fungsi ini sangat penting karena kemampuan berpikir kritis adalah keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menumbuhkan Motivasi Belajar
Menurut Arikunto (2012), salah satu fungsi metode pembelajaran adalah untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa. Dalam hal ini, metode pembelajaran harus mampu menarik perhatian siswa dan membuat mereka merasa tertarik dengan materi pelajaran yang diberikan. Fungsi ini sangat penting karena motivasi belajar siswa mempengaruhi tingkat keberhasilan dalam memperoleh hasil belajar yang baik.
4. Mengembangkan Kreativitas Siswa
Menurut Hamalik (2011), metode pembelajaran yang baik harus dapat mengembangkan kreativitas siswa. Dalam hal ini, siswa harus diberikan kesempatan untuk merancang dan membuat sesuatu yang baru dari konsep-konsep yang mereka pelajari. Fungsi ini sangat penting karena kreativitas siswa adalah keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam dunia kerja yang semakin kompleks.
Secara umum, fungsi metode pembelajaran dalam proses belajar mengajar adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, membangun kemampuan berpikir kritis, menumbuhkan motivasi belajar, dan mengembangkan kreativitas siswa. Oleh karena itu, seorang guru harus mampu memilih dan menjalankan metode pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut.
Penerapan Metode Pembelajaran yang Efektif dan Fleksibel
Metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel sangat diperlukan dalam dunia pendidikan yang semakin berkembang. Saat ini, para ahli telah memberikan banyak pandangan terkait pengertian serta penerapan metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel di kelas.
Berikut adalah pengertian serta penjelasan para ahli mengenai metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel:
1. John Dewey
Menurut John Dewey, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel adalah proses belajar yang memungkinkan siswa untuk belajar melalui pengalaman dan refleksi. Dia mengatakan bahwa siswa harus menemukan solusi yang tepat atas masalah yang dihadapi dengan mengembangkan keterampilannya sendiri.
Oleh karena itu, Dewey mendorong agar pendidikan lebih berorientasi pada praktik daripada teori belaka. Siswa harus diberikan kesempatan untuk mencoba dan melakukan secara langsung apa yang dipelajari dalam kelas.
2. Carl Rogers
Menurut Carl Rogers, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel adalah pendekatan yang memperhatikan pengalaman subjektif siswa. Rogers mengatakan bahwa siswa harus diberikan kebebasan untuk memilih topik pembelajaran, gaya belajar, dan kecepatan belajar yang sesuai dengan kemampuan diri mereka.
Oleh karena itu, Rogers mengusulkan penggunaan pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan setiap siswa. Guru harus bersedia beradaptasi dengan setiap individu siswa dan menghargai keunikan dari mereka.
3. Lev Vygotsky
Menurut Lev Vygotsky, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel adalah interaksi sosial antara siswa dan guru dalam konteks belajar. Vygotsky berargumen bahwa pembelajaran terbaik terjadi ketika siswa bekerja sama dengan guru dan sesama siswa.
Oleh karena itu, Vygotsky mengusulkan penggunaan pendekatan belajar kooperatif di mana siswa bekerja sama untuk mencapai tujuan pembelajaran. Guru juga harus berperan sebagai fasilitator dan membantu membangun interaksi sosial antara siswa.
4. Jean Piaget
Menurut Jean Piaget, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel adalah menggunakan pendekatan konstruktivisme. Piaget mengatakan bahwa siswa membentuk pemahaman mereka sendiri tentang dunia dan belajar melalui pengalaman langsung.
Oleh karena itu, Piaget mendorong penggunaan pendekatan yang memungkinkan siswa untuk membangun pemahaman diri mereka sendiri melalui eksplorasi dan tanya jawab. Guru harus menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran dan membantu siswa untuk membangun pemahaman mereka sendiri.
5. Jerome Bruner
Menurut Jerome Bruner, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel adalah menggunakan pendekatan discovery learning. Bruner mengatakan bahwa siswa harus mempelajari konsep dengan cara menemukan sendiri.
Oleh karena itu, Bruner mengusulkan penggunaan pendekatan pembelajaran yang berbasis masalah di mana siswa harus menyelesaikan masalah dengan menyusun pemahaman mereka sendiri. Guru harus membimbing siswa untuk menemukan sendiri langkah-langkah yang tepat untuk memecahkan masalah.
Dalam rangka penerapan metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel, setiap ahli memberikan pandangannya yang berbeda. Namun, ada beberapa prinsip umum yang perlu diperhatikan, yaitu mempromosikan aksesibilitas, fleksibilitas, interaksi sosial, dan pengalaman langsung dalam pembelajaran.
Dalam hal ini, teknologi menjadi solusi untuk mendorong penerapan metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel. Dengan teknologi, siswa bisa mengakses berbagai sumber belajar di mana saja dan kapan saja secara fleksibel. Selain itu, dengan teknologi, guru bisa menciptakan interaksi sosial dan pengalaman langsung dalam pembelajaran meskipun siswa tidak berada di dalam kelas.
Dalam kesimpulannya, metode pembelajaran yang efektif dan fleksibel harus dapat mengakomodasi kebutuhan setiap siswa untuk belajar secara efektif dan sesuai dengan kemampuan diri mereka. Melalui pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan di dukung oleh teknologi, penyelenggaraan pembelajaran diharapkan bisa mencapai tujuan yang baik.
Itulah beberapa pengertian metode pembelajaran menurut para ahli yang dapat saya bagikan untuk pembaca sekalian. Dari beragam pengertian tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa metode pembelajaran adalah suatu cara atau sistem yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa agar siswa dapat lebih mudah memahami dan menguasai materi pelajaran tersebut. Dengan memahami berbagai macam metode pembelajaran tersebut, diharapkan para guru dapat memilih metode yang paling sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa yang mereka ajar. Semoga artikel ini bermanfaat dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia. Terima kasih sudah membaca!